Radi tvoríte a vymýšľate? Hlavou vám bežia nápady a či len tak radi snívate? Farby či iný výtvarný materiál vám nie je cudzí? Radi beháte, pohyb a hra je váš kamarát? Tak potom ste správne.
Kreatívne nápady na tortu
Prinášame vám inšpirácie na tortu pre mladého elektrikára. Zaberie vám to 1/2 hodinku a deti budú nadšené najprv zo samotného varenia a potom z tvorby.
Recept na domácu modelovaciu hmotu
Na vytvorenie torty môžete použiť aj domácu modelovaciu hmotu. Tu je jednoduchý recept:
- V odmerke zmiešame spolu vodu, olej, ocot a farbu.
- Do TEFLONOVÉHO hrnca dáme 150 g hladkej múky a 75 g soli. Treba určite teflonový, ideálny je diamantový, ako na obrázku, inak by sa hmota pripaľovala.
- Zalejeme farebnou vodou a dáme variť.
- Vytvorí sa kaša, ktorú stále miešame.
- Po chvíli sa zgrcne na guču, ktorú varíme (prevaľujeme) v hrnci aspoň 15 minút. Ak by sa hmota nevarila dostatočne dlho, mohla by sa lepiť.
- Nakoniec plastelínu necháme vychladnúť a môžeme sa hrať.
- Treba ju skladovať v uzavretej nádobe, alebo v sáčku. Vydrží vraj aj 3 mesiace.
Výhodou je, že nie je mastná a je veľmi príjemná aj na dotyk. Ak sa aj náhodou zadupe do koberca, po vyschnutí sa krásne povysáva, z vecí sa tiež bez problémov vyperie.
Inšpirácie z trhu práce
Nájsť murára, strojára či obkladača dnes nie je jednoduché. Akútny nedostatok kvalifikovaných pracovníkov pociťujú sektory naprieč celým podnikateľským spektrom. Adekvátni absolventi stredných odborných škôl chýbajú v hotelierstve, obchode a hotový zázrak je nájsť mladého autoklampiara do autoservisu v Bratislave.
Jaroslav Šrenkel je majiteľom nezávislého autoservisu v Bratislave a v brandži pôsobí 24 rokov. Keď mu vlani jeden zo zamestnancov oznámil, že končí, primeranú náhradu za neho nevedel zohnať pol roka. Tento trend vníma už dlhšie.
Problém s nezáujmom vníma aj u nezamestnaných absolventov. Buď vôbec nie sú dostupní, alebo, ak sú a prídu z úradu práce o profesiu nejavia záujem. Hľadať sa snažil aj v komunite odídencov z Ukrajiny, o prácu takisto nemali záujem. Automechanik pritom podľa neho zarobí „slušné peniaze“ a má stabilný pracovný čas. Nový zamestnanec, ktorého „nemá vyskúšaného“ môže zarobiť tisíc eur v čistom, a ak sa osvedčí, mzda mu môže stúpnuť na 1 500 eur v čistom. V autorizovanom servise to môže byť aj o päťsto eur viac.
Veľký dopyt je v jeho sfére po profesiách ako automechanik, autoelektrikár a autolakovač, no najviac nedostatkoví sú autoklampiari. „Klampiari sú už len v preddôchodkovom veku, mladého klampiara nezoženiete.
Slová Šrenkela potvrdila Pravde Asociácia priemyselných zväzov a dopravy (APZD). Akútny nedostatok kvalifikovaných pracovníkov je dlhodobo cítiť v odboroch zameraných na opravu a údržbu strojov, prístrojov a zariadení. „V oblasti autoopravárenstva sú kriticky nedostatkovými odbory ako autoopravár lakovač a karosár. V elektrotechnike pretrváva výrazný dopyt po absolventoch učebného odboru elektromechanik so špecializáciou na chladiace zariadenia a tepelné čerpadlá, ktoré sú kľúčové pre rozvoj udržateľných technológií,“ uviedol pre Pravdu generálny sekretár APZD Andrej Lasz.
Súhlasí s tým aj Asociácia zamestnávateľských zväzov a združení. „Máme nedostatok kvalitných absolventov a nadmerné množstvo absolventov v odboroch prevyšujúcich dopyt na trhu práce. Najväčší dopyt je podľa asociácie, ale aj podľa Republikovej únie zamestnávateľov po absolventoch technických a remeselných odborov, ako sú elektrotechnika, strojárstvo, stavebníctvo, IT, ale aj zdravotnícke odbory.
Často sa podľa Filovej stretávajú s tým, že uchádzači o prácu, najmä absolventi, nemajú tušenie, či po type ich vzdelania je na trhu práce vôbec záujem. Filová podotkla, že ich vzdelávanie pritom stojí štát každý rok nemalé peniaze a doplácajú na to aj firmy, ktoré musia za vlastné zdroje absolventov rekvalifikovať. Prebytok je napríklad absolventov štvorročného odboru mechanik hasičskej techniky. „V autoopravárenstve je prebytok absolventov učebného odboru autoopravár mechanik.
Nadbytok je podľa Filovej v humanitných a administratívnych odboroch, ako je sociálna práca. Podľa Lelovského je zase prebytok absolventov gymnázií a tiež niektorých maturitných študijných odborov, kde možnosti uplatnenia nezodpovedajú počtu absolventov. Nad rozsah potrieb trhu je aj absolventov gymnázií, ktorí nepokračujú v ďalšom štúdiu a dali si inzerát na portáli Profesia.sk. „Absolventi a absolventky stredných odborných škôl chýbajú dlhodobo - najmä remeselných a technických odborov, výrazný nedostatok je v prípade elektrotechniky.
Na potrebu lepšieho prepojenia stredných škôl s trhom práce upozornil Útvar hodnoty za peniaze (ÚHP ) vo svojej poslednej analýze výdavkov štátu na základné a stredné školy. Väčšina stredoškolákov sa u nás nevzdeláva vo všeobecnom vzdelávaní, napríklad gymnáziá, ale odbornom. Stredné odborné školy na Slovensku ponúkajú až 552 rôznych programov, z ktorých až 34 percent neštuduje žiaden žiak. Naopak, až v 41 percentách odborov sa vzdeláva až 98 percent žiakov.
„Zatiaľ čo v roku 2008 si prihlášku na vysokú školu podalo 50 % maturantov z odborných stredných škôl, v roku 2023 to podľa dát CVTI už bolo 64 %,“ uvádza sa správe. Na gymnazistov sa však s výsledkami zatiaľ nedoťahujú. Napríklad z absolventov odborných škôl, ktorí začali študovať na vysokej škole v akademickom roku 2017/2018, ju do roku 2023 riadne ukončila len menej ako polovica (48 percent).
Analýza poukázala, že absolventi stredných odborných škôl majú väčší problém uplatniť sa ako ich rovesníci z Európskej únie. Rozdiel vidno najmä u čerstvých absolventov, ktorí vykazovali v porovnaní s priemerom EÚ až takmer o štyri percentuálne body vyššiu mieru nezamestnanosti. „Až 91 % slovenských malých a stredných podnikov deklaruje problém s náborom zamestnancov s vhodnými zručnosťami. Okrem vysokokvalifikovaných pozícií (manažéri, odborníci, odborní asistenti a technici) sa tento problém do veľkej miery týka aj stredne kvalifikovaných pozícií vhodných pre pracovníkov so stredoškolským vzdelaním,“ poukázala analýza.
Najväčší problém uplatniť sa na trhu práce majú absolventi F odborov - teda s dvojročným nižším stredným odborným vzdelaním, a gymnazisti, ktorí nejdú na vysokú školu.
Útvar hodnoty za peniaze v analýze poukázal, že nesúlad môže prameniť v neplnení si povinností zo strany ministerstva práce, pretože chýbajú kľúčové podklady. „V minulosti Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny SR realizovalo pravidelné prognózy trhu práce, od roku 2021 sa však neaktualizujú. F odbory navštevujú žiaci, ktorí neúspešne dokončili základnú školu a sú pre nich jedinou možnosťou, ako pokračovať v štúdiu. Vysoko nadreprezentovaní sú v nich žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia, v F odboroch je ich podiel až 55 percent.
ÚHP zistil, že hoci F odbory patria k najnákladnejším, ich absolvovanie neprináša lepšie výsledky na trhu práce. Vlani ich študovalo 4 575 žiakov. „Až 43 % žiakov, ktorí predčasne ukončili F odbor, je nezamestnaných alebo mimo evidencie, podobne ako u absolventov F odborov (40 %). Priemerná výška normatívu na žiaka v F odbore bola pritom v minulom školskom roku 5 665 eur, čo je o 754 eur viac ako priemerná výška normatívu na žiaka v H odboroch. Celkové výdavky na vzdelávanie v dvojročných odboroch dosiahli vlani takmer 26 miliónov eur.
Nástrojom, ako prekonať nesúlad medzi vzdelávaním a trhom práce je zapojenie zamestnávateľom do vzdelávacieho procesu. Takzvané duálne vzdelávanie umožňuje získať praktické skúsenosti a lepšie sa pripraviť na požiadavky pracovného trhu, čím sa zvyšuje šanca študentov na uplatnenie po škole. Štát čerpá okrem kapacít pripravených na trh práce z duálneho vzdelávania aj ďalšie výhody. Žiaci z duálu majú priemerne vyššie mzdy a vyšší počet odpracovaných dní v roku. A keďže absolventi platia vyššie dane a odvody, pre štát to predstavuje zvýšené príjmy.
ÚHP v analýze pripísal podiel viny za nesúlad školstva a trhu rezortu práce. „Aktualizácia zoznamov v trojročných intervaloch v súčasnosti neprebieha, keďže MPSVR SR si neplní zákonnú povinnosť o zverejňovaní aktualizovaných prognóz dodatočnej potreby absolventov OV pre potreby trhu práce.
Experimentálne súpravy pre deti
Rozlišujú sa tieto typy experimentálnych súprav pre deti:
- Malý chemik - laboratórium, ktoré umožňuje podľa veľkosti vykonať niekoľko, niekoľko desiatok alebo dokonca niekoľko stoviek chemických experimentov. Sada obvykle obsahuje: pokyny na vykonávanie experimentov, chemikálie (napr. Síran meďnatý, alginát sodný, chlorid vápenatý, kyselina vínna), rukavice, ochranné okuliare, skúmavky rôznych veľkostí, stojany na skúmavky, striekačky, pipety, pinzety, kadičky, miešadlo, filtračný papier. Niektoré modely obsahujú organizéry na skladovanie nástrojov.
- Malý elektrikár - tento typ sady umožní dieťaťu naučiť sa princíp činnosti elektronických obvodov a umožní dieťaťu postaviť si vlastné elektronické zariadenia. V závislosti od experimentálnej sady môže dieťa skonštruovať napríklad zariadenie, ktoré po zotmení zapne svetlo, je magneticky alebo ručne ovládané alebo dokonca klepané, dynamo lampu alebo solárny robot.
- Malý fyzik - súbor experimentov, ktoré dieťaťu poskytujú znalosti o štruktúre kozmického systému a pravidlách, ktorými sa riadi, ako aj o fyzikálnych javoch. Tieto hračky okrem iného umožňujú pre: magnetickú levitáciu, meranie ultrafialového žiarenia, vytvorenie rakety na stlačený vzduch, filtráciu vody, vývoj meteorologickej stanice alebo posunutie tvaru.
- Malý kúzelník - experimentálna súprava Magic Tricks naučí vaše dieťa predvádzať mnoho úžasných trikov. Táto perfektná hračka pre nadšencov mágie môže okrem iného obsahovať: triky s pohármi, loptičkami, mincami, náprstkami, kockami, loptičkami, kartami, kúzelnou paličkou.
tags: #Torta
