Príspevok od

Vývin motorických zručností je úzko prepojený s fyzickým rastom a posilňovaním svalov, kostí a s celkovou schopnosťou pohybovať sa a interagovať so svetom. Tieto zručností sú tiež nesmierne dôležitou zložkou posilnenia sebavedomia a samostatnosti dieťaťa.

Motorická zručnosť je pritom definovaná ako pohyb svalov, ktorý je vôľový a zameraný na vykonanie nejakej aktivity. Vývin hrubej motoriky zahŕňa ovládanie veľkých svalov rúk, nôh a torza. Zručnosti hrubej motoriky sú nevyhnutné pre aktivity ako vzpriamené sedenie, chôdza, beh, hádzanie lopty, zdvíhanie, kopanie a pod.

Vývin jemnej motoriky zasa zahŕňa drobné pohyby, ktoré vykonávame rukami, prstami, ale aj chodidlami, ústami a jazykom. Tieto zručnosti sú dôležité pre dosahovanie objektov, uchopovanie a manipuláciu s nimi. Patria sem aj schopnosti súvisiace so zrakom, tzv. vizio - motorické zručnosti, resp. schopnosť koordinácie oka a ruky, ktoré zabezpečujú, že pohľadom sledujeme a korigujeme pohyby rúk, nôh a tela, aby sme dosiahli na objekt.

Míľniky vo vývoji motoriky

Na monitorovanie motorického vývinu dieťaťa sa používajú motorické míľniky. Uvádzame ich v tabuľkách zvlášť pre hrubú motoriku a pre jemnú motoriku, nakoľko vekové míľniky sa odlišujú pre zručnosti hrubej motoriky a jemnej motoriky.

Míľniky hrubej motoriky

VekMíľniky hrubej motoriky
0-2 mesiace
  • V polohe na chrbte otáča hlavu do oboch strán.
  • V polohe na brušku dokáže zdvihnúť hlavu a otočiť ju na obe strany.
  • V polohe na chrbte kope oboma nohami a hýbe oboma rukami.
  • Pravidelne trávi čas na brušku.
3-4 mesiace
  • Zdvíha hlavu spolu s trupom, keď je dvíhané za ruky do sedu.
  • V polohe na brušku sa zdvíha na predlaktie a otáča hlavu do strán.
  • Rado strávi čas v polohe na brušku.
  • Pretáča sa z polohy na brušku späť na chrbát.
5 mesiacov
  • Pretáča sa z chrbta na bruško.
  • V polohe na chrbte si prikladá nohy k ústam.
  • V polohe na brušku sa dokáže zdvihnúť na ruky (dlane), paže sú ešte naširoko.
  • V polohe na brušku pivotuje (otáča sa) do oboch strán.
6-8 mesiacov
  • Sedí samostatne.
  • Počas sedu sa načahuje za hračkami.
  • Plazí sa po brušku.
9-11 mesiacov
  • Bez pomoci si dokáže z ľahu samo sadnúť.
  • Štvornožkuje.
  • Dokáže sa postaviť (zapretím na jednu nohu, tzv. poloha rytiera).
  • Obchádza nábytok.
  • Dokáže chodiť s pomocou (vedením za obe ruky).
11-12 mesiacov
  • Dokáže chodiť s pomocou (držaním za jednu ruku).
  • Niekoľko sekúnd vydrží stáť samostatne.
13-14 mesiacov
  • Plazí za po schodoch.
  • Dokáže sa bez opory postaviť.
  • Chodí samostatne.
  • Ide do drepu a opäť vstane bez opory.
15-18 mesiacov
  • Chodí hore schodmi v pridŕžaním sa o zábradlie.
  • Plazí sa dole schodmi (na brušku, nohami napred).
  • Dokáže bežať, aj keď sa objavujú pády.
  • Vie kopnúť do lopty.
2 roky
  • Chodí a beží pomerne dobre.
  • Skáče na mieste oboma nohami naraz.
  • Chodí hore a dole po schodoch samostatne.
  • Vie kopnúť do lopty ktoroukoľvek nohou.
  • Vie cúvať.
  • Ťahá a tlačí hračky.
  • Vie sa posadiť na detskú stoličku.
  • Tancuje na hudbu.
3 roky
  • Udrží sa na jednej nohe niekoľko sekúnd.
  • Vie skočiť dopredu.
  • Vie chytiť veľkú loptu.
  • Vie jazdiť na trojkolke.
4 roky
  • Dokáže bežať, skákať a liezť dobre, vie aj preskakovať a bežať okolo prekážok.
  • Dobre vie poskakovať na jednej nohe.
  • Vie poskakovať.
  • Dobre chytá loptu, hádže ju spoza hlavy.
  • Začína robiť mlynské kolesá.
  • Vie samostatne používať šmýkaľku.
5 rokov
  • Preskakuje na oboch nohách a vie skákať na švihadle.
  • Začína korčuľovať a plávať.

Míľniky jemnej motoriky

VekMíľniky jemnej motoriky
0-3 mesiace
  • Dáva si ruky k ústam.
  • Hýbe ramenami.
  • Päste sa začínajú otvárať.
  • Máva rukou okolo objektu / hračky.
3-6 mesiacov
  • Drží malé objekty v ruke.
  • Drží si ruky spolu.
  • Načahuje sa oboma rukami za hračkami.
  • V polohe na brušku sa zdvihne na ruky.
  • Chvíľu udrží hračku, napr. hrkálku.
  • Sleduje pohľadom objekt pohybujúci sa všetkými smermi.
6-9 mesiacov
  • Hrká a búcha s hračkami.
  • Dáva si hračky k ústam.
  • Prekladá si hračky z jednej ruky do druhej.
  • Ruky má väčšinu času otvorené a uvoľnené.
  • Začína byť schopné zobrať si drobné jedlo, napr. chrumku.
9-12 mesiacov
  • Dokáže zámerne pustiť objekt.
  • Na požiadanie podá hračku niekomu.
  • Búcha dvomi hračkami o seba.
  • Otáča strany v knihe (niekoľko strán súčasne).
  • Začína dávať objekty do nádoby.
  • Ukazuje na objektyUloží na seba 2 kocky.
  • Používa pinzetový úchop.
12-18 mesiacov
  • Tlieska rukami.
  • Dáva objekty a hračky do nádob.
  • Máva „pá-pá“.
  • Pri hre používa obe ruky.
  • Čmára ceruzkou, kreslí celým ramenom, mení ruku, ktorou kreslí.
  • Začína používať lyžičku a pohár.
18-24 mesiacov
  • Dokáže postaviť vežu z 3-4 kociek.
  • Otáča po jednej strane v knihách.
  • Začína držať ceruzky medzi palcom a bruškami prstov.
  • Nastokáva kruhy na paličku
2-3 roky
  • Baví ho kresliť, ceruzku drží prstami, začína používať zápästie.
  • Dokáže napodobniť kresbu kruhu, horizontálnej a vertikálnej čiary.
  • Dokáže navliekať korálky na šnúrkuVie odšróbovať viečko, najesť sa lyžičkou.
  • Vo väčšine aktivít začína preferovať tú istú ruku.
3 roky
  • Začína strihať nožnicami.
  • Stláča, naťahuje, modeluje s plastelínou.
4 roky
  • Zdokonaľuje sa v strihaní, vie vystrihnúť jednoduché tvary.
  • Dokáže poskladať jednoduché puzzle (6-10 dielikov), vysokú vežu z kociek.
  • Dokonalejšie pracuje s plastelínou (modeluje guličky, hady, koláčiky).
5 rokov
  • Vie kresliť, maľovať a vyfarbovať (napr.

To, že dieťa nedosiahne nejaký míľnik v očakávanom čase, ešte neznamená oneskorenie motorického vývinu. Napríklad, deti sa naučia štvornožkovať v rôznych mesiacoch, a niektoré dokonca tento míľnik preskočia.

Je to aj z toho dôvodu, že motorické zručnosti na seba nadväzujú a ťažkosti sa môžu kumulovať. Napríklad chôdza je nevyhnutným základom pre bežanie a skákanie, ale aj rozvoj zručností jemnej motoriky.

Kedy vyhľadať odbornú pomoc

Je tiež vhodné zvážiť návštevu pediatra, ak pozorujete regresiu, alebo stratu získaného motorického míľnika. To znamená, že dieťa už nedokáže vykonávať aktivity, ktoré predtým zvládalo (napr. chodenie po schodoch), alebo sa javí ako neobratné (napr.

Možné príčiny oneskorenia motorického vývinu:

  • Vývinové poruchy - napr.
  • Zriedkavé ochorenia a genetické poruchy - napr. Downov syndróm, Pitt-Hopkinsov syndróm, Angelmanov syndróm ai.
  • Neurovývinové poruchy - napr.
  • Faktory prostredia - nedostatok príležitostí pre pohyb a motorický vývin.

Oneskorenie vývinu hrubej motoriky môže byť tiež v dôsledku nedostatočne vyvinutých svalov, ktoré sa môže prejavovať ako hypotonus (znížené svalové napätie). Oneskorenie vývinu jemnej motoriky zasa môže byť následkom problémov so zrakom, dyspraxie (problémy pri plánovaní a organizácii pohybu) či dysgrafie (problémy pri kreslení, písaní, používaní drobného náradia).

Aktivity na rozvoj jemnej motoriky

Rodičia môžu rozvíjať motorické schopnosti detí v akomkoľvek veku, rešpektujúc pritom všeobecný sled vývoja - od hlavy, krku, rúk a nôh, smerom k dlaniam, chodidlám a prstom na nich.

  • pripevnite hračky - pridržte danú hračku, aby dieťaťu nepadala, keď sa s ňou hrá (napr.
  • prispôsobte veľkosť objektov pre dieťa - napr.
  • nechajte dieťa hrať sa s nádobami a presýpať (napr. cestoviny, fazuľu, ryžu) alebo prelievať vodu z jednej nádoby do druhej.

Drevené bloky boli starostlivo vyrobené s dôrazom na každý detail, čo zaisťuje nielen výnimočnú odolnosť, ale aj potešenie z používania. Flexibilné, mäkké a jedinečné magnety. Dobre sa lepia na rôzne magnetické povrchy. Ilustrácie zvierat v súlade s realitou. Vytvorené na základe ručne maľovaných akvarelových ilustrácií.

Set obsahuje 15 dielov stavebnice inöuqa: 3 štvorce 3 štvorce s kruhovým výrezom 6 trojuholníkov 3 lichobežníky. Postavte z nich domček či loď. Detskej fantázii sa medze nekladú! Diely sú veľké, vyrobené z ľahkej ale odolnej polypropylénovej peny.

Senzorické pomôcky rozvíjajú jemnú motoriku, predstavivosť, koordináciu oko-ruka, kreativitu, fantáziu a podporujú zrak, sluch, hmat ako aj čuch.

tags: #Cestoviny